Testen Sie Ihr Wissen
Quiz Summary
0 of 8 Fragen completed
Fragen:
Informationen
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading…
You must sign in or sign up to start the quiz.
You must first complete the following:
Resultate
Resultate
0 von 8 Fragen richtig beantwortet
Deine Zeit:
Abgelaufene Zeit
Sie haben 0 von 0 Punkten erreicht, (0)
Erreichte(r) Punkt(e): 0 von 0, (0)
0 Essay(s) ausstehend (Mögliche(r) Punkt(e): 0)
Kategorien
- Keine Kategorie zugeordnet 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- Current
- Review
- Beantwortet
- Richtig
- Falsch
-
Frage 1 of 8
1. Frage
Können Sie die sozialen und emotionalen Kompetenzen (SEL) von den schulischen Kompetenzen der Schüler:innen unterscheiden?
Elemente sortieren
- Selbst-Bewusstsein, Soziales Bewußtsein, Selbstmanagement, Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung, Klar kommunizieren, Aktiv zuhören, Kooperierende, Unangemessenem sozialen Druck widerstehen, Konflikte konstruktiv verhandeln, Hilfe in Anspruch nehmen, wenn sie nötig ist
- Schreibfähigkeiten, Leseverstehen, Zeitmanagement, Präsentationsfähigkeiten, Rhetorische Fähigkeiten
-
Soziale und emotionale Kompetenzen
-
Schulische Kompetenzen
RichtigFalsch -
Frage 2 of 8
2. Frage
Bringen Sie die Phasen der Interventionsentwicklung in die richtige Reihenfolge:
-
Auswahl der Aktivitäten
-
Evaluation und Weiterverfolgung
-
Festlegung von Zielen und Vorgaben
-
Überwachung der Fortschritte
Antworten anzeigen:
RichtigFalsch -
-
Frage 3 of 8
3. Frage
Ordnen Sie die folgenden Aussagen in die Spalte WAHR oder FALSCH ein:
Bei der Gestaltung einer Schul- oder Bildungsrichtlinie zur psychischen Gesundheit sollte ich darauf achten:
Elemente sortieren
- Schüler:innen, Eltern und Betreuer bei der Ausarbeitung dieser Politik zu konsultieren, Planen Sie ein jährliches Treffen zur Überprüfung oder Aktualisierung der Richtlinien, Klarheit und Transparenz bei der Entwicklung der Richtlinien, Veröffentlichung der Richtlinien für psychische Gesundheit und Wohlbefinden in den Räumlichkeiten oder auf der Website
- Einen Anwalt zu beauftragen, Bitten Sie einen Regierungsbeamten um Rat, Informieren Sie die Lehrer und das Schulpersonal, aber nicht die Schüler, Lokale Medien über die Schulpläne zu informieren
-
Richtig
-
Falsch
RichtigFalsch -
Frage 4 of 8
4. Frage
Gruppendiskussionen sind effektiv, weil:
RichtigFalsch -
Frage 5 of 8
5. Frage
Ordnen Sie die folgenden Aussagen in die Spalten DO oder DON’T ein.
Dos und Don’ts nach einem traumatischen Ereignis:
Elemente sortieren
- Anzeichen einer persönlichne Krise beobachten, Hören Sie gut zu und seien Sie ein:e gute:r Zuhörer:in, Erlauben Sie ihnen, Fragen zu stellen, Den Kindern vermitteln, dass sie nicht schuld sind, wenn schlimme Dinge passieren, Bestätigen Sie ihre Gefühle
- Sagen sie, dass sie wegen eines traumatischen Ereignisses überreagieren, Kinder unter Druck setzen, über ein Trauma zu sprechen, Kinder mit Hinweisen anleiten, Bestehen Sie darauf, dass Kinder an kreativen Aktivitäten teilnehmen
-
DO
-
DONT
RichtigFalsch -
Frage 6 of 8
6. Frage
Um eine evidenzbasierte Intervention zu schaffen:
RichtigFalsch -
Frage 7 of 8
7. Frage
Bitte geben Sie an, ob diese Aussage richtig oder falsch ist:
Während eines Gesprächs mit einem Schüler über seine psychische Gesundheit sollte ich ihm keine konkreten Erklärungen über seinen psychischen Zustand oder sein Wohlbefinden geben.
RichtigFalsch -
Frage 8 of 8
8. Frage
Bitte geben Sie an, ob diese Aussage richtig oder falsch ist:
Um mit Schülern über ihre psychische Gesundheit zu sprechen, empfiehlt es sich, eine Analogie zu einer körperlichen Krankheit herzustellen.
RichtigFalsch