Modul 4 Förderung der Kommunikationsfähigkeit
Kapitel 1 Was ist Kommunikation
11 Themen
Lektion 1 Definition
Lektion 2 Prozess der Kommunikation
Lektion 3 Kommunikationsmodelle
Lektion 4 Verbale Kommunikation
Lektion 5 Non-verbale Kommunikation
Lektion 6 übertragbare Fähigkeiten in der Kommunikation
Lektion 7 Aktives Zuhören
Lektion 8 Feedback
Lektion 9 Barrieren in der Kommunikation
Lektion 10 Der Schlüssel zu guter Kommunikation
Übungen
Kapitel 2 Kommunikation mit Schüler*innen
8 Themen
Lektion 1 Einführung
Lektion 2 Die Bedeutung von Kommunikation im Grundschulalter
Lektion 3 Wege zur Kontaktaufnahme mit Ihren Schülern*innen
Lektion 4 Die ersten fünf Minunten
Lektion 5 Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten
Lektion 6 Erreichbar sein
Lektion 7 Vertraulichkeit
Übungen
Kapitel 3 Kommunikation mit Eltern
8 Themen
Lektion 1 Effektive Kommunikation mit Eltern
Lektion 2 Den Eltern zuhören
Lektion 3 Mit Eltern sprechen
Lektion 4 Mit Respekt kommunizieren
Lektion 5 Bedenken gegenüber Eltern äußern
Lektion 6 Umgang mit von Eltern geäußerten Bedenken
Lektion 7 Mit Kolleg*innen kommunizieren
Übungen
Kapitel 4 Kommunikation in Notfallsituationen
4 Themen
Lektion 1 Einführung
Lektion 2 Grundsätze für eine effektive Kommunikation in Notfällen
Lektion 3 Einsatz eines Planungsprozesses, der die Grundsätze einer effektiven Gefahrenkommunikation berücksichtigt
Übungen
Quellenverzeichnis
Urheberrechtshinweis
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Übungen
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Kapitel 2 Kommunikation mit Schüler*innen
Übungen
Übung 2
Schenken Sie einen Tag lang, der non-verbalen Kommunikation besondere Aufmerksamkeit. Analysieren Sie, wie sich Ihre Schüler*innen ausdrücken.
Beobachten Sie am nächsten Tag sich selbst und Ihr Verhalten gegenüber Menschen oder einer Klasse.
Recherchieren Sie über verbale Kommunikation, z. B. über gewaltfreie Kommunikation.
Analysieren Sie, ob und welche Rolle Emotionen in der Kommunikation spielen.
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