Αξιολογήστε μας!

Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού υλικού του προγράμματος ProWell.

Αυτό το έντυπο αξιολόγησης αποσκοπεί στην αξιολόγηση της λειτουργικότητας, της χρηστικότητας, της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας του περιεχομένου της διαδικτυακής πλατφόρμας ProWell, καθώς και των ενοτήτων ηλεκτρονικής μάθησης που αναπτύχθηκαν από την κοινοπραξία του έργου.

Θα θέλαμε να λάβουμε τα σχόλιά σας ώστε να συνεχίσουμε να βελτιώνουμε το έργο μας.

Παρακαλούμε συμπληρώστε τη φόρμα αξιολόγησης σύμφωνα με την εμπειρία σας.

Μέρος 1: Αξιολόγηση λειτουργικότητας και χρηστικότητας πλατφόρμας

Αναφέρετε σε ποιο βαθμό είστε ικανοποιημένοι/ες από τη λειτουργικότητα και τη χρηστικότητα της διαδικτυακής πλατφόρμας.

Η διαδικασία εγγραφής και πρόσβασης είναι απλή και εύκολη.

Η διαδικτυακή πλατφόρμα παρέχει μια καλή επισκόπηση του περιεχομένου.

Η πλοήγηση στην πλατφόρμα είναι απλή και εύκολη.

Τα γραφικά και η διάταξη της πλατφόρμας συμπληρώνουν τη δομή και το περιεχόμενο του ηλεκτρονικού μαθήματος.

Ο/Η χρήστης/τρια μπορεί εύκολα να ενημερωθεί για την πορεία του/της παρακολουθώντας την μπάρα προόδου.

Η ανατροφοδότηση σχετικά με τις σωστές και λανθασμένες απαντήσεις είναι ξεκάθαρη.

Υπάρχει κάτι άλλο που θα θέλατε να προσθέσετε ή να προτείνετε;

Μέρος 2: Αξιολόγηση ποιότητας διδακτικού περιεχομένου

Παρακαλώ σημειώστε ικανοποιημένος/νη είστε από το γεγονός ότι το διδακτικό περιεχόμενο λειτουργεί ως μια καλή μέθοδος κατάρτισης για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους παιδαγωγούς παρέχοντάς τους γνώσεις και καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας σχετικά με την ψυχική υγεία των παιδιών κατά τη διάρκεια της πανδημίας και άλλων κοινωνικών κρίσεων.

Ενότητα 1: Πρόληψη και διαχείριση δυσκολιών ψυχικής υγείας παιδιών/εφήβων σε  καταστάσεις κρίσεων δημόσιας υγείας

Ενότητα 2: Αναγνωρίζοντας δυσκολίες ψυχικής υγείας παιδιών/εφήβων που σχετίζονται με κρίσεις δημόσιας υγείας

Ενότητα 3: Ανάπτυξη και εφαρμογή σχολικών παρεμβάσεων γιατην προαγωγή της ψυχικής υγείας των μαθητών

Ενότητα 4: Προώθηση επικοινωνιακών δεξιοτήτων

Ενότητα 5: Ο ψηφιακός εγγραμματισμός και η επίδραση των ΜΜΕ στην ψυχική υγεία ως απότοκο της κρίσης έκτακτης ανάγκης στον τομέα της υγείας

Ενότητα 6: Προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευημερίας των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια κρίσεων δημόσιας υγείας

Ενότητα 7: Γενικές έννοιες σχετικά με την παραπομπή για θέματα ψυχικής υγείας  – συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών ανά χώρα

Υπάρχει κάτι άλλο που θα θέλατε να προσθέσετε ή να προτείνετε;

Μέρος 3

Αξιολόγηση αποτελεσματικότητας διδακτικού περιεχομένου

Πόσο ικανοποιημένος/η είστε σχετικά με το ότι το διδακτικό περιεχόμενο είναι αποτελεσματικό ως προς την παροχή γνώσεων και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας σε εκπαιδευτικούς και δασκάλους σχετικά με την ψυχική υγεία των παιδιών κατά τη διάρκεια της πανδημίας και άλλων κοινωνικών κρίσεων.

Η μεθοδολογία των μαθημάτων ανταποκρίνεται στις ανάγκες μου ως δάσκαλος/α ή εκπαιδευτικός.

Η ποσότητα και η ποιότητα του προσφερόμενου υλικού ανταποκρίνεται στις ανάγκες μου. Πιο συγκεκριμένα:

Θεωρία & Περιεχόμενο

Οδηγίες

Προτεινόμενες στρατηγικές, προσεγγίσεις και τεχνικές

Καλές πρακτικές

Δραστηριότητες, εκπαιδευτικό υλικό, συμβουλές & ιδέες

Απέκτησα τις απαραίτητες γνώσεις και το επίπεδο επάρκειας στα θέματα που καλύπτει η κατάρτιση.

Ανέπτυξα τις απαραίτητες δεξιότητες που απαιτούνται για την εφαρμογή των θεμάτων που καλύφθηκαν στην κατάρτιση.

Αισθάνομαι έτοιμος/η να προστατεύσω την ψυχική ευημερία των παιδιών σε μια μελλοντική κρίση υγείας.

Θα συστήσω την πλατφόρμα σε άλλους/ες εκπαιδευτικούς και δασκάλους/ες.

Υπάρχει κάτι άλλο που θα θέλατε να προσθέσετε ή να προτείνετε;