Módulo 4 Promoción de las habilidades de comunicación
Unidad 1 ¿Qué es la comunicación?
11 Temas
Tema 1 Definición
Tema 2 Proceso de comunicación
Tema 3 Modelos de comunicación
Tema 4 Comunicación verbal
Tema 5 Comunicación no verbal
Tema 6 Habilidades transversales en la comunicación
Tema 7 Escucha activa
Tema 8 Feedback
Tema 9 Barreras de comunicación
Tema 10 Las claves de una buena comunicación
Actividades
Unidad 2 Comunicación con los estudiantes
8 Temas
Tema 1 Introducción
Tema 2 Importancia de la comunicación en la edad escolar
Tema 3 Formas de conectar con sus alumnos
Tema 4 Los primeros cinco minutos
Tema 5 Participación en actividades extraescolares
Tema 6 Estar disponible
Tema 7 Confidencialidad
Actividades
Unidad 3 Comunicación con los padres
8 Temas
Tema 1 Comunicación eficaz con los padres
Tema 2 Escuchar a los padres
Tema 3 Hablar con los padres
Tema 4 Comunicar con respeto
Tema 5 Plantear las preocupaciones a los padres
Tema 6 Cómo responder a las preocupaciones de los padres
Tema 7 Comunicación con los colegas
Actividades
Unidad 4 Comunicación en situaciones de emergencia
4 Temas
Tema 1 Introducción
Tema 2 Principios para una comunicación eficaz en situaciones de emergencia
Tema 3 Utilización de un proceso de planificación que incorpore principios eficaces de comunicación de riesgos
Actividades
Referencias
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Actividades
Módulo 4 Promoción de las habilidades de comunicación
Unidad 4 Comunicación en situaciones de emergencia
Actividades
Actividad 4
Aprovechando la última unidad, imagina la situación de emergencia más probable que pueda ocurrir en tu zona.
Da un paso atrás y reflexiona sobre cómo puedes comunicarte y a quién sobre esta emergencia.
Tal vez hayas identificado algunas cosas que pueden ser difíciles de superar en caso de tal emergencia. Si es así, ¿qué podrías hacer para cambiarlo?
Pregunta a tu centro de formación o educativo local por sus planes de emergencia.
Analízalos y notifica a los interesados los posibles cambios.
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