Activités
Activité 1
Le rôle d’un enseignant est de :
A. Soutenir les élèves sur le plan scolaire et ne pas reproduire ou remplacer les soins spécialisés pour les problèmes de santé mentale, en particulier pendant les crises de santé publique.
B. Fournir des conseils aux étudiants pour les problèmes émotionnels et comportementaux pendant les crises de santé publique.
C. Sensibiliser et soutenir les étudiants aux problèmes de santé mentale courants lors de crises de santé publique.
D. Organiser des séances de conseil en groupe pour les parents afin de les aider à faire face aux problèmes de santé mentale des élèves.
Activité 2
Lesquelles des phrases suivantes représentent des objectifs SMART ?
1. À la fin du trimestre, les élèves connaîtront les symptômes courants de l’anxiété et de l’inquiétude permanente.
2. J’apprendrai à pratiquer l’amour de soi et l’autocompassion.
3. Je vais organiser une séance de remue-méninges avec les élèves pour discuter de la stigmatisation de la santé mentale.
4. Lors de la prochaine réunion des parents, je les informerai des services de santé mentale disponibles pour les enfants dans la communauté.
Activité 3
L’évaluation est :
A. Utile au principe de l’école pour évaluer mes performances
B. Inutile car Ι peut dire si un programme ou une activité fonctionne ou non.
C. A propos de l’évaluation des performances des élèves
D. Il est utile de voir ce qui a été bien reçu et quel élément du programme doit être ajusté.