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Module 1 Prévenir et faire face auxdifficultés de santé mentale des enfants/adolescents en cas de crisesanitaire d’urgence
Unité 1 Qu’est-ce que la santé mentale ? Comment et ce que nous définissons comme la santé mentale d’un point de vue biopsychosociologique
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Unité 1 Qu’est-ce que la santé mentale ? Comment et ce que nous définissons comme la santé mentale d’un point de vue biopsychosociologique
2 Thèmes
Vidéo
Activité
Unité 2 Promouvoir la santé mentale en milieu scolaire
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Unité 2 Promouvoir la santé mentale en milieu scolaire
5 Thèmes
Sujet 1 Qu’est-ce que le bien-être ?
Sujet 2 Pourquoi le bien-être est-il important à l’école ?
Sujet 3 Le bien-être pendant la pandémie
Sujet 4 Comment favoriser le bien-être
Activités
Unité 3 Promouvoir l’inclusion : prise en compte de la diversité et déstigmatisation
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Unité 3 Promouvoir l’inclusion : prise en compte de la diversité et déstigmatisation
6 Thèmes
Sujet 1 Enseignement à distance
Sujet 2 Stratégies utiles pour un apprentissage inclusif
Sujet 3 Collaboration entre les enseignants
Sujet 4 Diversité et inclusion à l’heure de l’enseignement à distance
Sujet 5 Un défi pour les éducateurs
Activités
Unité 4 Impliquer les parents et les éducateurs
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Unité 4 Impliquer les parents et les éducateurs
9 Thèmes
Sujet 1 Qu’entendons-nous par « bien-être » ?
Sujet 2 L’écoute
Sujet 3 Pourquoi les éducateurs sont-ils importants dans la promotion de modes de vie sains pour les enfants et les adolescents ?
Sujet 4 Comment les éducateurs peuvent-ils contribuer au développement de modes de vie sains chez les enfants et les adolescents ?
Sujet 5 Quelles sont les compétences de vie ?
Sujet 6 10 compétences principales
Sujet 7 Comment éduquer aux compétences de vie ?
Ressources pratiques et téléchargeables
Activités
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Ressources pratiques et téléchargeables
Module 1 Prévenir et faire face auxdifficultés de santé mentale des enfants/adolescents en cas de crisesanitaire d’urgence
Unité 4 Impliquer les parents et les éducateurs
Ressources pratiques et téléchargeables
Informations de base sur le COVID-19 et la pandémie
Favoriser la sociabilité chez les enfants
Maintenir une routine scolaire et gérer les devoirs
Se rapprocher, réfléchir et apprendre en écoutant ensemble
Gérer le temps passé devant la télévision, avec les jeux vidéo et autres outils numériques.
Continuer à stimuler le langage chez les petits
Chasser la peur et réguler l'anxiété
Gérer et réguler la colère
Gérer la tristesse
Wellcome et amplifier le bonheur
Stimuler l'activité physique chez les enfants
Apprenez aux enfants à vivre au jour le jour
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