Sujet 1 Introduction
Comment puis-je savoir si une intervention est fondée sur des preuves ?
Ne réinventez pas la roue !
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Tenir compte des résultats de recherche existants pour identifier ce qui a déjà été fait et ce qui a fonctionné lorsque l'on réfléchit à la manière d'aborder un problème social, émotionnel ou comportemental dans la classe.
Ils fonctionnent !
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Les interventions fondées sur des données probantes ont été conçues, mises en œuvre et évaluées par des chercheurs et se sont avérées efficaces et utiles pour la population cible.
Qu'ont fait les autres écoles ?
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Apprendre les approches prometteuses que d'autres personnes ont mises en œuvre dans leurs écoles (ou établissements d'enseignement) et se familiariser avec les politiques et les outils demande du temps et des ressources, mais cela en vaut la peine.