Sujet 2 L’efficacité des interventions en milieu scolaire
Qu’est-ce que l’apprentissage social et émotionnel (ASE) dans l’éducation ?
La SEL est une méthodologie éducative qui aide les élèves de tous niveaux d’enseignement et de tous âges à développer leurs compétences émotionnelles, comportementales et sociales. Grâce aux interventions basées sur la SEL, les élèves peuvent :
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mieux comprendre leurs émotions
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Développer des compétences comportementales et de communication
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Mieux gérer ses émotions et faire preuve d'empathie envers les autres.
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Prendre des décisions responsables pour atteindre leurs objectifs scolaires, établir des relations positives et améliorer leur bien-être.
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Développer la conscience de soi et l'autorégulation
Les SBI dirigés par des enseignants peuvent atteindre 100% des étudiants qui :
sont en danger :
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Faible revenu socio-économique
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Violence familiale
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Perturbation des activités de routine
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Conditions préexistantes (par exemple, TDAH)
Avoir des problèmes de santé mentale :
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La dépression et l'anxiété ont doublé pendant la pandémie.
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Les enfants plus âgés et les adolescents sont les plus touchés
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Interaction sociale altérée et léthargie
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Augmentation des niveaux d'utilisation de l'Internet et des ordinateurs
Les SBIs dirigés par les enseignants sont efficaces lorsqu’ils sont :
Cinq étapes vers la santé mentale et le bien-être : Un cadre permettant aux écoles de concevoir des interventions efficaces (Anna Freud National centre for Children and families)
