Sujet 3 Collaboration entre les enseignants
- Se concentrer sur la critique du travail en ligne dans le processus d’inclusion.
- Nécessité d’identifier des figures de coordination pour les enseignants et les éducateurs : rôles administratifs et/ou enseignants spécifiquement formés.
- Dans le cas de la didactique en ligne et afin de favoriser une didactique inclusive, il est donc essentiel d’avoir la collaboration des enseignants, en programmant et en utilisant des sessions de planification en ligne pour partager les stratégies d’enseignement qu’ils ont l’intention d’adopter et pour créer des programmes personnalisés.
