Aktivnosti
Aktivnost 1
Za stvaranje učinkovite intervencije:
A. Povezat ću ju s vlastitim interesima i snagama
B. Razmislit ću o tome kako eliminirati troškove
C. Nije potrebno gledati što su drugi radili, ja bolje poznajem svoj razred.
Aktivnost 2
Politika za mentalno zdravlje i dobrobit ima za cilj:
A. Objasniti kako će se učenike ukoriti ako pokažu neprimjereno ponašanje.
B. Pružiti nacionalne smjernice o tome kako bi trebalo disciplinirati učenike.
C. Objasniti predanost dobrobiti učenika u obrazovnom okruženju.
Aktivnost 3
Intervencije za socio-emocionalno učenje odnose se na:
A. Razvoj vještina učenja kod djece
B. Pomoć djeci s emocionalnim i bihevioralnim razvojem
C. Pomoć djeci da se nose sa školskim obvezama