Tema 5 Provođenje kreativnih aktivnosti u učionici
6 savjeta za nastavnike u vezi s uvođenjem aktivnosti za samoizražavanje učenika kroz umjetnost
-
Stvorite prostor u kojem je umjetnost dobrodošla
-
Osigurajte relevantne alate
-
Ostanite u blizini i slijedite učenike – iznenadit ćete se koliko učenici podijele tijekom kreativnog stvaranja
-
Bez pritiska – samoizražavanje treba izazvati dobre osjećaje
-
Dajte pozitivnu povratnu informaciju kad vam pokažu svoj rad
-
Potaknite dijeljenje i razgovor o umjetnosti: važno je osjetiti ponos, ranjivost, povjerenje i prihvaćanje
3 savjeta za promišljeno i potpuno svjesno stvaranje umjetničkih djela s učenicima:
Kreativne igre u učionici za sve uzraste
Aktivnost socio-emocionalnog učenja (SEU) za učionicu – prikladna za sve uzraste
- Možda se pitate kako ćete pronaći vremena za uključivanje svih ovih kreativnih aktivnosti u raspored nastave koji je već pretrpan, ALI:
- Potrebno je znatno manje vremena za prenošenje lekcije ako je u podučavanje uključeno malo kreativnosti.
- Važno je pronaći vrijeme za kreativnost!
- Možete uključiti kreativne aktivnosti za koje je potrebno samo nekoliko minuta.
- Za takve je aktivnosti potrebno vrlo malo vremena za pripremu i vrlo malo novca (ako je uopće potreban).
„Kreativno izražavanje može pružiti odušak za identifikaciju, prorađivanje i izražavanje složenih emocija u teškim uvjetima; kao drugo, dijeljenje umjetnosti i pisanje gradi mostove među ljudima te nudi mogućnosti za povezivanje i empatiju u trenucima krize ili izoliranosti.“
Christopher Wisniewski, izvršni direktor neprofitne organizacije Savez za mlade umjetnike i pisce
