Lektion 2 Überblick über Anzeichen und Symptome psychischer Probleme bei kleinen und älteren Kindern und Jugendlichen sowie über die Frühwarnzeichen für psychische Probleme

Modul 2 Erkennen von psychischen Problemen bei Kindern und Jugendlichen, die in Bezug zu gesundheitlichen Notfällen und Krisensituationen stehen Kapitel 1 Häufige psychische Probleme bei Kindern und Jugendlichen, die in Bezug zu gesundheitlichen Notfällen und Krisensituationen stehen Lektion 2 Überblick über Anzeichen und Symptome psychischer Probleme bei kleinen und älteren Kindern und Jugendlichen sowie über die Frühwarnzeichen für psychische Probleme

Die Anzeichen und Symptome von psychischen Problemen bei Kindern und Jugendlichen lassen sich in zwei große Kategorien einteilen: internalisierte und externalisierte Probleme.

Internalisierte Probleme sind definiert als emotionale Symptome, die sich gegen die eigene Person richten und durch Angst, depressive und somatische Symptome gekennzeichnet sind.

Die externalisierten Probleme werden als emotionale Symptome definiert, die sich auf die Umgebung des Individuums richten und durch impulsives, störendes Verhalten, Substanzkonsum und andere Suchtsymptome gekennzeichnet sind.

Zu den internalisierenden Symptomen gehören:

Nervöses oder reizbares Verhalten

Rückzug

Verlust der Freude an Aktivitäten, die früher Freude machten

Veränderung des Appetits (Mehr oder weniger essen als sonst)

Veränderung des Schlafverhaltens (Mehr oder weniger schlafen als sonst)

Gefühle der Angst, Einsamkeit, Trauer, der Wertlosigkeit, der Schuld. Sich ungeliebt oder ungewollt fühlen

Geringes Selbstwertgefühl oder ein negatives Selbstbild

Schwierigkeiten beim Denken, Konzentrieren, Treffen von Entscheidungen oder Erinnern und Schwierigkeiten bei der Erledigung von Aufgaben (z. B. Hausaufgaben)

Symptome, die nicht mit einer körperlichen Krankheit zusammenhängen

Müdigkeit/Energielosigkeit

Selbstmordgedanken, -absichten, -pläne

Zu den externalisierenden Symptomen gehören:

Vermeiden der Teilnahme an sozialen Aktivitäten

Schwierigkeiten bei der Aufrechterhaltung von Freundschaften und Ablehnung durch Gleichaltrige

Dysfunktionale soziale Verhaltensweisen

Prügeleien und aggressives Verhalten

Selbstbeschädigung (z. B. Aufritzen der Handgelenke)

Bei jüngeren Kindern können Probleme auftreten wie:

Der Wunsch, dass die Dinge so gemacht werden, wie sie es wollen

Soziale Regression (Verlust zuvor erworbener sozialer Fähigkeiten, wie Spielfähigkeit und emotionale Ausdrucksfähigkeit)

Intensive Beschäftigung mit den Details des Ereignisses, der Wunsch, immer wieder über das Geschehene zu sprechen und zu hören, dass sich das Ereignis wiederholen könnte