Tema 4 Afrontar los retos durante las discusiones de grupo

Después de una situación traumática o de una catástrofe los estudiantes pueden tener dificultades, asegúrese de lo siguiente:

Consejos para hablar con los niños en edad preescolar de 0 a 5 años después de una catástrofe o un acontecimiento traumático

Consejos para hablar con niños y adolescentes de 6 a 19 años después de una catástrofe o un acontecimiento traumático

Consejos para iniciar una conversación sobre salud mental con niños de 6 a 11 años:

Cuando se protege y apoya a los niños, siempre hay límites a la confidencialidad. Asegúrate de que el niño sabe que puedes hablar con sus padres o con expertos si es necesario.
Iniciadores de la conversación: Hoy no pareces el mismo de siempre. ¿Quieres hablar de algo? Hoy pareces triste/preocupado. ¿Quieres que hablemos de ello? ¿Hay algo que pueda hacer para ayudarte?
Si un niño lo revela en clase, invítelo a hablar en un entorno más seguro y privado
Dibujar o jugar con juguetes durante la discusión puede ser útil.
Siéntese en una silla baja si puede, así habrá menos diferencia de altura y será más accesible.

Comprueba si hay adultos de confianza (padres, familia ampliada, profesores) o amigos con los que puedan hablar.
Escuche con atención, sea paciente y amable y preste toda su atención
Comprueba tu lenguaje corporal para que el niño sepa que te estás centrando en él.
Los niños con NEE (necesidades educativas especiales y discapacidad) pueden tener dificultades para articular sus sentimientos y pensamientos y pueden necesitar apoyo adicional.
Empatía y comprensión en lugar de soluciones. Cuando un niño recibe empatía comienza a desarrollar la confianza.

Consejos para iniciar una conversación sobre salud mental con escolares de 11 a 16 años:

Los alumnos de secundaria deben iniciar cualquier conversación sobre su salud mental. Puedes organizar actividades como: cajas de preocupaciones, sesiones de "tiempo para hablar" o información con fuentes de apoyo en las aulas o pasillos.
Si un joven lo revela en clase, ofrezca empatía, invítele a hablar en un entorno más seguro y privado
Si te piden que "no se lo digas a nadie", tendrás que dejar claro que eso no será posible y que tendrás que hablar con sus padres si es necesario
Comprueba si hay otros adultos o compañeros de confianza con los que puedan hablar

Escuche atentamente, sea paciente y amable y preste toda su atención.
Comprueba tu lenguaje corporal para que el joven sepa que te estás centrando en él.
Los niños con NEE (necesidades educativas especiales y discapacidad) pueden tener dificultades para articular sus sentimientos y pensamientos y pueden necesitar apoyo adicional.
Remitir a otras fuentes de apoyo, por ejemplo, asesoramiento o líneas de ayuda.